By Sara Vásquez
Sourc: http://www.bancomundial.org/es/news/feature/2015/05/01/back-to-school-after-ebola-outbreak?cid=EXT_BoletinES_W_E
EL RELATO...
1 de mayo de 2015. Los maestros y los alumnos regresaron a las escuelas en Sierra Leona el 14 de abril, nueve meses después del inicio de la epidemia de ébola, que hasta la semana pasada había causado la muerte de 3877 personas. El Grupo Banco Mundial (GBM) está ayudando a Sierra Leona, Guinea y Liberia para que puedan reabrir las escuelas y los alumnos regresen a las aulas y al mismo tiempo prevenir cualquier nueva propagación del virus en los centros educacionales.
La educación fue fuertemente perjudicada por el brote de ébola en Sierra Leona, Liberia y Guinea. Las escuelas fueron cerradas entre seis y ocho meses durante el apogeo de la epidemia, dejando a 5 millones de niños fuera de las aulas y afectando su aprendizaje.
Sierra Leona
“Odio al ébola porque interrumpió mis clases”, dijo en marzo Mohamed Mansaray, de 12 años, quien vive en la comunidad de Rokupa. “Extraño a mis maestros y jugar con mis amigos”.
“Me gusta (aprender) matemática, y no estoy contento de haber tenido que dejar de ir a la escuela por la epidemia”, agregó Yama Bundu, de 10 años.
Familias enteras han sido devastadas por el brote, tanto por la muerte de seres queridos como por las dificultades económicas causadas por la epidemia. Los hogares deben ser puestos en cuarentena durante 21 días si algún familiar entra en contacto con una persona que tiene ébola. Esto significa que los padres u otro sostén de la familia no podrán obtener ningún ingreso durante el período de aislamiento.
La clausura de las empresas durante la epidemia también dejó a muchos padres sin un ingreso estable. Ahora se preguntan si podrán pagar la matrícula y los útiles escolares para volver a enviar a sus hijos a la escuela.
Mariatu, una sobreviviente del ébola en Rokupa, perdió a su marido y a siete hijos debido al ébola. Sin los ingresos de su esposo, no sabe si Adama, su hija de 12 años, podrá continuar sus estudios. Pero Adama es optimista. “Yo quería permanecer en la escuela. Cuando termine, seré abogada y estaré en una mejor posición para cuidar de mi madre, si ella vive para ver ese día”, dijo.
El Gobierno de Sierra Leona anunció medidas para ayudar con la carga financiera de las familias, las cuales incluyen no exigir los derechos de examen comunes y subsidiar las tasas de matrícula de la escuela secundaria en los próximos dos años. El GBM está apoyando al sector de la educación en Sierra Leona mediante nuevos fondos de donaciones, fondos de proyectos que han sido reestructurados, y asistencia técnica por un valor de aproximadamente US$8,95 millones de recursos aportados por la Asociación Internacional de Fomento, la Alianza Mundial para la Educación, y el Departamento para el Desarrollo Internacional del Reino Unido (DFID). Algunos padres quieren estar seguros de que se han tomado todas las medidas de seguridad antes de enviar de nuevo a sus hijos a la escuela. No obstante, algunos alumnos como Mohamad y Adama están ansiosos por regresar a clases.“Quiero aprender a ser médico porque quiero atender a las personas”, dijo Mohamad.
Liberia
En Liberia, las escuelas comenzaron a reabrirse en febrero de 2015. Los maestros de la Escuela Pública de Billytown en el condado de Montserrado todavía les toman la temperatura a los alumnos y se aseguran de que se laven las manos antes y después de entrar en el edificio.Todos los días crean conciencia sobre el ébola diciendo a sus alumnos: “Cuando vienen a la escuela, no se toquen entre sí y usen sus chaquetas. No compartan sus alimentos y traigan su propia botella de agua”.
Karotee W. Washington, directora de la Escuela Pública de Billytown, es elocuente al hacer saber a los padres que este centro educacional es un ambiente seguro. Con el megáfono en la mano, les dice: “Permitan que los niños vengan a la escuela. No deberían quedarse en casa. Estamos aplicando medidas preventivas contra el ébola”. Debido a que los niños estuvieron fuera de la escuela por muchos meses, los padres pidieron a la directora cursos especiales para ayudar a los alumnos a ponerse al día con las lecciones después del horario regular de clases.
Con la ayuda de la máxima autoridad de la escuela, los maestros, los padres, y el jefe de la ciudad, la escuela pudo inscribir a 500 alumnos una vez que fue reabierta. En Liberia, el apoyo del GBM para el sector de la educación alcanzó la suma de US$4,2 millones. Cerca de 15 000 docentes participarán en cursos de actualización curricular, y 590 000 estudiantes recibirán nuevos libros de texto.
Guinea
Las escuelas se reabrieron en Guinea en enero de 2015. Ousmane Sacko, que enseña filosofía en el Groupe Scolaire Woodia Berete Primaire Lycée en Conakry, contó lo que fue volver a ver a sus alumnos de undécimo y duodécimo grados. Todos estaban contentos de regresar a la escuela. “La epidemia traumatizó a los alumnos”, dijo. “Al quedarse en casa tanto tiempo, olvidaron lo que habían aprendido en el pasado”.
En Guinea, el GBM está evaluando mediante encuestas el impacto del ébola en los resultados del aprendizaje. Los proyectos en curso, con UNICEF y la Agencia Francesa de Desarrollo (AFD), continuarán proporcionando apoyo después de la recuperación. Nuevos fondos de donaciones y fondos mancomunados reajustados llegan a un monto de US$4,7 millones. Estos apoyarán actividades, tales como la rehabilitación de las letrinas y fuentes de agua existentes en 850 escuelas; la construcción de nueva infraestructura de agua y saneamiento; la realización de campañas de comunicación sobre salud e higiene y programas de seguimiento de estos temas en las 6365 escuelas, y el rediseño de los planes de capacitación para incluir módulos sobre el ébola y cuestiones relacionadas, los cuales beneficiarán a 12 000 profesores.
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Recientemente terminé un curso que impartió la muy prestigiosa Universidad de Emory de Estados Unidos, sobre la Epidemia del Ébola. En Agosto de 2014, la Organización Mundial de la Salud declaró al Ébola como una epidemia, y muchos países desarrollados, desde antes que fuese declarado como epidemia ya hacían grandes esfuerzos para detener a esta terrible enfermedad que se cobró muchos miles de muertes especialmente en los países como Guinea, Liberia y Sierra Leona. Aunque otros países como España y Estados Unidos también tuvieron bajas mortales, pero fueron mínimas.
La información es poder, y estar informado es la mejor arma para prevenir, detener y enfrentar los grandes desafíos que el mundo nos presenta. Y las enfermedades, el Cambio Climático, la inmigración...etc, esos son temas desafiantes ya, y que están presentes a cada instante. Conocer de primera mano a través del curso, me hace pensar que muchas veces no valoramos lo que tenemos, y siempre quejándonos de querer tener más, pero, cómo creen que estas personas viven después de que la epidemia terminó con sus familias. Hay familias donde quedaron pocos después de esa terrible enfermedad. Cuando alguien de la familia se contaminaba, todo el grupo familiar era puesta en cuarentena, los padres perdieron sus trabajos, sus fuentes de ingresos y perdieron hasta la vida.
Qué ha pasado con los niños huerfanos?... ahora están tratando de reintegrarse a la escuela... pero sin padres, sin madres, sin hermanos y sin embargo ellos miran a traves de la educación la manera de ayudar a sus familias cuando ya sean grandes. Que belleza de pensamiento!!!
1 de mayo de 2015. Los maestros y los alumnos regresaron a las escuelas en Sierra Leona el 14 de abril, nueve meses después del inicio de la epidemia de ébola, que hasta la semana pasada había causado la muerte de 3877 personas. El Grupo Banco Mundial (GBM) está ayudando a Sierra Leona, Guinea y Liberia para que puedan reabrir las escuelas y los alumnos regresen a las aulas y al mismo tiempo prevenir cualquier nueva propagación del virus en los centros educacionales.
La educación fue fuertemente perjudicada por el brote de ébola en Sierra Leona, Liberia y Guinea. Las escuelas fueron cerradas entre seis y ocho meses durante el apogeo de la epidemia, dejando a 5 millones de niños fuera de las aulas y afectando su aprendizaje.
Sierra Leona
“Odio al ébola porque interrumpió mis clases”, dijo en marzo Mohamed Mansaray, de 12 años, quien vive en la comunidad de Rokupa. “Extraño a mis maestros y jugar con mis amigos”.
“Me gusta (aprender) matemática, y no estoy contento de haber tenido que dejar de ir a la escuela por la epidemia”, agregó Yama Bundu, de 10 años.
Familias enteras han sido devastadas por el brote, tanto por la muerte de seres queridos como por las dificultades económicas causadas por la epidemia. Los hogares deben ser puestos en cuarentena durante 21 días si algún familiar entra en contacto con una persona que tiene ébola. Esto significa que los padres u otro sostén de la familia no podrán obtener ningún ingreso durante el período de aislamiento.
La clausura de las empresas durante la epidemia también dejó a muchos padres sin un ingreso estable. Ahora se preguntan si podrán pagar la matrícula y los útiles escolares para volver a enviar a sus hijos a la escuela.
Mariatu, una sobreviviente del ébola en Rokupa, perdió a su marido y a siete hijos debido al ébola. Sin los ingresos de su esposo, no sabe si Adama, su hija de 12 años, podrá continuar sus estudios. Pero Adama es optimista. “Yo quería permanecer en la escuela. Cuando termine, seré abogada y estaré en una mejor posición para cuidar de mi madre, si ella vive para ver ese día”, dijo.
El Gobierno de Sierra Leona anunció medidas para ayudar con la carga financiera de las familias, las cuales incluyen no exigir los derechos de examen comunes y subsidiar las tasas de matrícula de la escuela secundaria en los próximos dos años. El GBM está apoyando al sector de la educación en Sierra Leona mediante nuevos fondos de donaciones, fondos de proyectos que han sido reestructurados, y asistencia técnica por un valor de aproximadamente US$8,95 millones de recursos aportados por la Asociación Internacional de Fomento, la Alianza Mundial para la Educación, y el Departamento para el Desarrollo Internacional del Reino Unido (DFID). Algunos padres quieren estar seguros de que se han tomado todas las medidas de seguridad antes de enviar de nuevo a sus hijos a la escuela. No obstante, algunos alumnos como Mohamad y Adama están ansiosos por regresar a clases.“Quiero aprender a ser médico porque quiero atender a las personas”, dijo Mohamad.
Liberia
En Liberia, las escuelas comenzaron a reabrirse en febrero de 2015. Los maestros de la Escuela Pública de Billytown en el condado de Montserrado todavía les toman la temperatura a los alumnos y se aseguran de que se laven las manos antes y después de entrar en el edificio.Todos los días crean conciencia sobre el ébola diciendo a sus alumnos: “Cuando vienen a la escuela, no se toquen entre sí y usen sus chaquetas. No compartan sus alimentos y traigan su propia botella de agua”.
Karotee W. Washington, directora de la Escuela Pública de Billytown, es elocuente al hacer saber a los padres que este centro educacional es un ambiente seguro. Con el megáfono en la mano, les dice: “Permitan que los niños vengan a la escuela. No deberían quedarse en casa. Estamos aplicando medidas preventivas contra el ébola”. Debido a que los niños estuvieron fuera de la escuela por muchos meses, los padres pidieron a la directora cursos especiales para ayudar a los alumnos a ponerse al día con las lecciones después del horario regular de clases.
Con la ayuda de la máxima autoridad de la escuela, los maestros, los padres, y el jefe de la ciudad, la escuela pudo inscribir a 500 alumnos una vez que fue reabierta. En Liberia, el apoyo del GBM para el sector de la educación alcanzó la suma de US$4,2 millones. Cerca de 15 000 docentes participarán en cursos de actualización curricular, y 590 000 estudiantes recibirán nuevos libros de texto.
Guinea
Las escuelas se reabrieron en Guinea en enero de 2015. Ousmane Sacko, que enseña filosofía en el Groupe Scolaire Woodia Berete Primaire Lycée en Conakry, contó lo que fue volver a ver a sus alumnos de undécimo y duodécimo grados. Todos estaban contentos de regresar a la escuela. “La epidemia traumatizó a los alumnos”, dijo. “Al quedarse en casa tanto tiempo, olvidaron lo que habían aprendido en el pasado”.
En Guinea, el GBM está evaluando mediante encuestas el impacto del ébola en los resultados del aprendizaje. Los proyectos en curso, con UNICEF y la Agencia Francesa de Desarrollo (AFD), continuarán proporcionando apoyo después de la recuperación. Nuevos fondos de donaciones y fondos mancomunados reajustados llegan a un monto de US$4,7 millones. Estos apoyarán actividades, tales como la rehabilitación de las letrinas y fuentes de agua existentes en 850 escuelas; la construcción de nueva infraestructura de agua y saneamiento; la realización de campañas de comunicación sobre salud e higiene y programas de seguimiento de estos temas en las 6365 escuelas, y el rediseño de los planes de capacitación para incluir módulos sobre el ébola y cuestiones relacionadas, los cuales beneficiarán a 12 000 profesores.
Licenciada Sara Vásquez. Phone 7154-9797
Asesora en Servicios de Inmigración
El Salvador, Centroamérica.
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